Leccionario para misas con niños

La Leccionario para misas con niños (LMC) adapta el Leccionario Romano para la Misa (1981) a las necesidades y capacidades de los niños preadolescentes. El objetivo del LMC es alimentar la fe de los niños y llevarlos a participar plenamente en el culto de toda la asamblea. La traducción de las escrituras que se utiliza es la Versión en inglés contemporáneo (CEV), una traducción de los idiomas originales preparada específicamente para niños por la Sociedad Bíblica Americana.

La publicación de un LMC sigue la recomendación del Directorio para Misas con Niños publicado por la Congregación para el Culto Divino (no. 43) y aprobado por el Papa Pablo VI en 1973. La Conferencia Nacional de Obispos Católicos de los Estados Unidos aprobó el Leccionario para misas con niños en noviembre de 1991 y la Sede Apostólica concedió el permiso para un uso experimental del leccionario en 1992. El LMC se entiende mejor dentro del contexto más amplio del Directorio, la Instrucción General del Misal Romano y la Introducción al Leccionario para la Misa.

Principios y Directivas. La primera parte de la introducción de la LMC reflexiona sobre la importancia de la celebración de la palabra de Dios para la formación de la comunidad. La segunda parte proporciona principios básicos para las liturgias de la palabra con niños: 1) el Evangelio siempre se lee; 2) se usa una despedida litúrgica cuando los niños celebran ocasionalmente una liturgia de la palabra separada; 3) y en las misas con niños se da una homilía del sacerdote o una explicación de las lecturas de uno de los adultos.

La tercera parte analiza el propósito y proporciona los principios fundamentales. Esta sección también subraya algunos principios básicos de la catequesis litúrgica como la influencia formativa de la liturgia; la necesidad de involucrar a los niños en las acciones de la liturgia, así como de apelar a la naturaleza intuitiva de los niños mediante el uso de elementos y símbolos rituales; y la liturgia de la palabra es una oración ritual y no una sesión de instrucción. La sección final de la tercera parte incluye notas catequéticas sobre la relación del leccionario con el año litúrgico y sobre la forma en que el calendario de la Iglesia expresa y da forma a la identidad cristiana.

La cuarta parte trata "Temas particulares" relacionados con la liturgia de la palabra celebrada con los niños. Examina el lugar de celebración, los objetos utilizados en la celebración, la importancia del uso de la música y la necesidad de preservar el formato común de la asamblea completa en las liturgias infantiles.

El LMC se puede usar en las misas dominicales cuando hay un gran número de niños presentes junto con adultos (aunque el equilibrio y la consideración adecuados para toda la asamblea requieren que el LMC no se use exclusiva o incluso preferentemente), en una liturgia de la palabra separada niños, o en otras celebraciones litúrgicas dentro del contexto del año litúrgico. El día de Navidad, la Epifanía, los domingos de Cuaresma, el Domingo de Resurrección, la Ascensión y Pentecostés, prima el leccionario universal. Las lecturas del leccionario infantil sólo podrán utilizarse cuando la celebración de la liturgia de la palabra para los niños se realice en un lugar apartado de la asamblea principal.

El contenido del leccionario. El LMC sigue el contenido y la disposición de las lecturas para los tres ciclos de los domingos, el tiempo apropiado, las solemnidades y las fiestas del Señor en el Leccionario Romano. Las tres lecturas del domingo se incluyen cuando son adecuadas para su uso con niños. Siempre se da al menos una lectura además del Evangelio y se incluyen textos comunes para salmos responsoriales cantados.

Se proporcionan conjuntos de lecturas que reflejan los motivos litúrgicos y teológicos de las estaciones principales para los días de semana del año (estaciones y tiempo ordinario). La sección final del leccionario está compuesta por aclamaciones al Evangelio para los días de la semana del Tiempo Ordinario, Propio de los Santos, Común de los Santos, Misas rituales y Misas para ocasiones especiales.

Bibliografía: ck dooley, Escuchar y decir: introducción al leccionario para misas con niños con comentario (Washington, DC 1993). pag. mazar y r. piercy Una guía para el leccionario para misas con niños (Chicago 1993).

[C. dooley]